{"id":6148,"date":"2018-08-02T14:54:41","date_gmt":"2018-08-02T14:54:41","guid":{"rendered":"http:\/\/www.therwandan.com\/fr\/?p=6148"},"modified":"2018-08-02T14:54:41","modified_gmt":"2018-08-02T14:54:41","slug":"concerto-pour-soweto-en-a-mineur","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/www.therwandan.com\/fr\/concerto-pour-soweto-en-a-mineur\/","title":{"rendered":"Concerto pour Soweto en A mineur"},"content":{"rendered":"

\"\"Imaginez que vous soyez n\u00e9e au Royaume-Uni vers la fin de la seconde guerre mondiale. Imaginez votre famille d\u00e9cide d\u2019aller commencer une nouvelle vie en Nouvelle-Z\u00e9lande. Imaginez qu\u2019adulte, vous retourniez au Royaume-Uni pour \u00e9tudier la musique classique. Imaginez que vous vous lancez dans le m\u00e9tier avec beaucoup de succ\u00e8s, jouant avec les directeurs les plus renomm\u00e9s du monde. Imaginez que 20 ans plus tard, vous entendiez parler d’un projet musical \u00e0 Soweto ayant d\u00e9sesp\u00e9r\u00e9ment besoin d’aide. Imaginez que vous organisiez des collectes de fonds en leur nom et que vous les visitiez en Afrique du Sud, pour les aider et faire quelques cours entre deux concerts. Imaginiez que vous r\u00e9alisez qu’ils ont besoin de plus que quelques visites par an. Jusqu’o\u00f9 irez-vous pour les aider? Combien allez-vous vous investir dans l’avenir de ces jeunes joueurs si dou\u00e9s vivant dans un pays sortant \u00e0 peine de l’Apartheid?<\/p>\n

Aujourd’hui, je suis inspir\u00e9 par Rosemary Nalden du Royaume-Uni. Rosemary est n\u00e9e en Angleterre dans les ann\u00e9es 1940. Tr\u00e8s jeune d\u00e9j\u00e0, Rosemary \u00e9t\u00e9 une fille d\u00e9termin\u00e9e, caract\u00e8re h\u00e9rit\u00e9 de son p\u00e8re. En effet, devenu orphelin \u00e0 un tr\u00e8s jeune \u00e2ge, son p\u00e8re s\u2019est d\u00e9brouill\u00e9 pour \u00e9tudier la musique par correspondance, une modalit\u00e9 tres fr\u00e9quente aujourd\u2019hui mais qui n\u2019\u00e9tait que nouvellement introduite par les universit\u00e9s anglaises apr\u00e8s la premi\u00e8re guerre mondiale. Il a ainsi obtenu deux doctorats en musique. Ironiquement, il ne pouvait pas d\u00e9crocher un poste universitaire en Grande-Bretagne, car il n’avait jamais mis les pieds dans une salle de classe.<\/p>\n

Quand Rosemary avait 4 ans, son p\u00e8re a finalement d\u00e9cid\u00e9 d\u2019aller tenter sa chance en Nouvelle-Z\u00e9lande, une terre d\u2019avenir d\u2019apr\u00e8s ce qu\u2019on disait. C’\u00e9tait le bon choix pour eux: son p\u00e8re a finalement \u00e9t\u00e9 capable de jouer et d’enseigner de la musique. Il a m\u00eame cr\u00e9\u00e9 le premier conservatoire de musique du pays !<\/p>\n

\u00ab\u00a0L\u2019esprit pionnier, la folie, tout \u00e7a je l\u2019ai h\u00e9rit\u00e9 de lui\u00a0\u00bb, a-t-elle partag\u00e9 plus tard.<\/p>\n

Apr\u00e8s avoir obtenu une licence en langues \u00e0 l’Universit\u00e9 d’Auckland en Nouvelle-Z\u00e9lande, Rosemary est retourn\u00e9e dans son Angleterre natale pour devenir musicienne comme son p\u00e8re.<\/p>\n

La jeune femme, qui avait 24 ans \u00e0 l\u2019\u00e9poque, s’est inscrite au Royal College of Music de Londres o\u00f9 elle a \u00e9tudi\u00e9 le violon et le chant. Apr\u00e8s l’obtention de son dipl\u00f4me, elle d\u00e9cida de rester au Royaume-Uni et commen\u00e7a une carri\u00e8re fructueuse en tant qu’artiste ind\u00e9pendante, jouant avec des ensembles de renom tels que l\u2019Orchestre Baroque Britannique de John Eliot Gardiner et Les Joueurs Classiques de Londres de Roger Norrington. Parall\u00e8lement \u00e0 sa carri\u00e8re de musicienne, Rosemary s\u2019adonnait \u00e0 une autre de ses passions, l\u2019enseignement, en donnant des cours priv\u00e9s dans son appartement de Londres.<\/p>\n

Apr\u00e8s 20 ans de carri\u00e8re et de succ\u00e8s sur la sc\u00e8ne musicale, sa vie semblait r\u00e9gl\u00e9e comme une horloge. Pourtant tout aller changer en 1991. Un \u00e9v\u00e9nement ou plut\u00f4t deux \u00e9v\u00e9nements, deux co\u00efncidences bizarres allaient l\u2019amener \u00e0 repenser au sens de sa vie.<\/p>\n

Le premier \u00e9v\u00e9nement: une \u00e9mission de radio sur la BBC au sujet d’un programme de musique en difficult\u00e9 dans le canton de Soweto, en Afrique du Sud. C’\u00e9tait un court clip sur le \u2018Today’s Program\u2019 de la Radio 4 de BBC, mais bizarrement, ce sujet lui est rest\u00e9 \u00e0 l’esprit. Deuxi\u00e8me \u00e9v\u00e9nement: la m\u00eame histoire de ce projet de musique de Diepkloof, \u00e0 Soweto, est paru dans un journal qu’elle lisait souvent le dimanche, The Independent.<\/p>\n

Bien que Soweto se trouvait \u00e0 quelque 9.000 kilom\u00e8tres de chez elle et qu’elle lui f\u00fbt aussi \u00e9trang\u00e8re qu’un lieu peut l’\u00eatre, quelque chose dans cette histoire l\u2019a interpell\u00e9, lui demandant si elle ne pouvait faire quelque chose pour eux.<\/p>\n

Bien s\u00fbr, comme tout le monde dans le monde ces ann\u00e9es-l\u00e0, elle avait entendu parler de Soweto, le quartier s\u00e9gr\u00e9g\u00e9 de Johannesburg rendu c\u00e9l\u00e8bre pour sa r\u00e9sistance au syst\u00e8me inhumain de l’Apartheid, mais elle n’avait jamais associ\u00e9 Soweto \u00e0 la musique classique.<\/p>\n

Cette double co\u00efncidence ne pouvait \u00eatre qu\u2019un signe du destin, s\u2019est-elle dit, et puis elle a d\u00e9cid\u00e9 d’agir et de les aider.
\nElle a fait appel \u00e0 des amis et coll\u00e8gues musiciens professionnels et leur a demand\u00e9 de se joindre \u00e0 elle dans un \u2018busk\u2019 pour soutenir le projet musical sud-africain. Pour ceux qui ne connaissent pas ce mot \u00e9trange, \u2018busk\u2019 vient du vieux mot fran\u00e7ais \u00ab busquer \u00bb qui signifie simplement jouer pour de l’argent dans un lieu public. Rosemary a eu des r\u00e9actions positives au-del\u00e0 de toutes ses attentes : 120 coll\u00e8gues se sont joint a elle ! Cette joyeuse bande s\u2019est repartie par groupes pour aller jouer de la musique classique dans 16 gares de train d\u2019Anglettere !<\/p>\n

En avril 1992, Rosemary a fait son premier voyage en Afrique du Sud, d\u2019une part pour leur remettre en mains propres les 6000 livres (environ 10.000 USD) qu’elle avait pu r\u00e9unir avec ses coll\u00e8gues et d\u2019autre part d\u00e9couvrir qui \u00e9taient ces musiciens des townships.<\/p>\n

Elle savait par ses lectures que Soweto, un township de pr\u00e8s de deux millions de personnes, \u00e9tait une communaut\u00e9 pauvre, mais ce qu’elle aller trouver l\u00e0-bas \u00e9tait plus d\u00e9sastreux que ce qu’elle avait imagin\u00e9.<\/p>\n

Le projet \u00e9tait situ\u00e9 dans un centre communautaire pr\u00e8s d’un camp de transit fait de maisons de fortune pour les gens qui travaillaient dans les mines voisines de Johannesburg. La salle o\u00f9 les enfants apprenaient la musique \u00e9tait une grande salle avec des toilettes sans portes juste \u00e0 c\u00f4t\u00e9, et Rosemary voyait les gens des squats voisins traverser \u00e0 tout moment leur salle pour utiliser les toilettes, qui \u00e9taient apparemment les seules toilettes dans les environs.<\/p>\n

C’\u00e9tait tr\u00e8s inconfortable pour la dame qui ne connaissait que les standards de vie britanniques. Mais quand les enfants ont commenc\u00e9 \u00e0 jouer, Rosemary ne s\u2019est plus pr\u00e9occup\u00e9e de ces mouvements de va et vient, tant elle \u00e9tait \u00e9pat\u00e9e et emport\u00e9e par leurs talents.<\/p>\n

\u00ab J’\u00e9tais fascin\u00e9e par tout le ph\u00e9nom\u00e8ne de ces enfants incroyablement talentueux qui avaient tellement soif de le\u00e7ons de violon. Je ne pouvais plus m\u2019en \u00e9loigner, m\u00eame si je ne me souviens pas avoir pris une d\u00e9cision consciente. J’\u00e9tais juste captiv\u00e9 et j’avais le sentiment qu’apr\u00e8s avoir compris tout ce qui \u00e9tait possible de faire pour eux, je ne pouvais plus les abandonner. \u00bb<\/p>\n

Les enfants \u2013 et probablement tout le quartier d\u2019ailleurs \u2013 \u00e9taient eux aussi fascin\u00e9s par elle. Bien que l’apartheid ait officiellement pris fin en 1990, il \u00e9tait encore \u00e9trange de voir une femme blanche dans les townships.<\/p>\n

\u00ab C’\u00e9tait tr\u00e8s, tr\u00e8s inhabituel pour une femme blanche d’appara\u00eetre soudainement dans un township sud-africain. C’\u00e9tait inou\u00ef. \u00bb<\/p>\n

Apr\u00e8s cette premi\u00e8re visite, elle est retourn\u00e9e au Royaume-Uni et a cr\u00e9\u00e9 un fonds \u2013 le Busked Trust UK \u2013 pour poursuivre ses efforts de collecte de fonds. Elle s\u2019est \u00e9galement mise \u00e0 revenir les visiter pour leur donner des cours, parfois deux ou trois fois par an pendant les 3 \u00e0 4 ans qui ont suivi.
\nApr\u00e8s un moment, elle a toutefois r\u00e9alis\u00e9 que les fonds \u00e9taient mal utilis\u00e9s et peut-\u00eatre m\u00eame d\u00e9tourn\u00e9s et que les enfants ne recevaient pas les appuis ad\u00e9quats. Elle savait qu\u2019elle ne pourrait plus continuer \u00e0 travailler avec ce projet mais que faire alors ?<\/p>\n

C\u2019\u00e9tait en 1996, l\u2019ann\u00e9e ou Rosemary a pris la grande d\u00e9cision, probablement la plus grande d\u00e9cision de sa vie: elle allait cr\u00e9er sa propre \u00e9cole.<\/p>\n

Et il ne s’agissait pas d’ouvrir une \u00e9cole qu’elle dirigerait depuis Londres: elle avait l’intention de d\u00e9m\u00e9nager \u00e0 Soweto et de diriger l’\u00e9cole elle-m\u00eame ! Si quelqu’un avait d\u00e9j\u00e0 dit \u00e0 Rosemary qu’elle dirigerait un jour une \u00e9cole dans un township, elle vous aurait probablement trait\u00e9 de folle. Mais le sentiment qu’elle appartenait aupr\u00e8s de ces jeunes, sentiment r\u00e9veill\u00e9 en elle par l’\u00e9mission de BBC de 1991 n’avait fait qu’augmenter au fil des ans.<\/p>\n

En 1997, la violoniste aux cheveux blancs a d\u00e9barqu\u00e9 en Afrique du Sud avec ses \u00e9conomies et quelques instruments et n’est plus jamais rebrouss\u00e9 chemin. Elle a r\u00e9ussi \u00e0 trouver une petite pi\u00e8ce dans l’\u00e9glise presbyt\u00e9rienne de Soweto et a inscrit ses tous premiers \u00e9leves. L’\u00e9cole de musique Buskaid de Soweto est officiellement n\u00e9e.<\/p>\n

Si enseigner lui venait tout naturellement, Rosemary a d\u00fb apprendre sur le tas comment g\u00e9rer une organisation \u00e0 but non lucratif, construire une \u00e9cole de musique \u00e0 partir de z\u00e9ro et collecter des fonds pour un budget scolaire (tr\u00e8s diff\u00e9rent des \u2018busk\u2019 occasionnels pour venir en appui \u00e0 un cours de musique).<\/p>\n

En plus de cela, elle devait combattre les pr\u00e9jug\u00e9s et perceptions n\u00e9gatives de la musique classique, qui rappelait trop pour certain l’h\u00e9ritage europ\u00e9en des Boers dans ce pays qui essayait douloureusement de se r\u00e9concilier avec son histoire r\u00e9cente.<\/p>\n

Ce n’\u00e9tait pas du tout facile de s’adapter \u00e0 ces nouvelles circonstances. En plus, c’\u00e9tait une culture compl\u00e8tement diff\u00e9rente de la sienne, elle vivait loin de sa famille et de ses amis et dans des conditions beaucoup moins confortables que ce \u00e0 quoi elle \u00e9tait habitu\u00e9e. Au debut, elle \u00e9tait souvent nostalgique de sa vie pass\u00e9e, mais toute la tristesse disparaissait quand elle \u00e9coutait ses enfants jouer.<\/p>\n

Elle s’est aussi peu \u00e0 peu attach\u00e9e \u00e0 son nouveau quartier, apprenant \u00e0 appr\u00e9cier la fiert\u00e9 des gens dans leur vies et habitations, malgr\u00e9 leur modestie. Elle apprenant aussi que la vie de ses enfants \u00e9tait difficile au-del\u00e0 des murs de l\u2019\u00e9cole, avec la violence rampante et le fl\u00e9au des drogues tr\u00e8s symptomatiques de ces premi\u00e8res ann\u00e9es post-apartheid.<\/p>\n

Buskaid a commenc\u00e9 avec 15 enfants entass\u00e9s dans sa petite chambre \u00e0 l’\u00e9glise presbyt\u00e9rienne. La pi\u00e8ce \u00e9tait si minuscule, qu’ils devaient aller dehors pour jouer, ce qui s’av\u00e9rait souvent impossible durant les longs mois de pluie.<\/p>\n

Heureusement, cette situation n\u2019a dur\u00e9 que deux ans. En 1998, l’\u00c9glise lui a donn\u00e9 un terrain dans le m\u00eame quartier et avec le soutien d’amis et de donateurs priv\u00e9s, Rosemary a construit une v\u00e9ritable \u00e9cole avec sept studios, une biblioth\u00e8que musicale et une grande salle de r\u00e9p\u00e9tition. En 1999, Buskaid a emm\u00e9nag\u00e9 et a pu imm\u00e9diatement doubler le nombre d\u2019\u00e9l\u00e8ves.<\/p>\n

L’un de ses premiers \u00e9l\u00e8ves \u00e9tait un gar\u00e7on appel\u00e9 Simiso Radebe. Son histoire \u00e0 lui seul semblait \u00eatre le r\u00e9sum\u00e9 de toutes les trag\u00e9dies et les espoirs de la communaut\u00e9 de Soweto. \u00c0 l’\u00e2ge de 8 ans, Simiso savait d\u00e9j\u00e0 qu’il voulait devenir violoniste. Rosemary n’a jamais d\u00e9couvert comment cette id\u00e9e lui est venue \u00e0 l’esprit tant il n\u2019y avait rien de musical ou idyllique dans sa vie.<\/p>\n

Simiso \u00e9tait issu d\u2019une famille tr\u00e8s pauvre, avec ses deux parents au ch\u00f4mage, quatre fr\u00e8res et s\u0153urs, dont un toxicomane, qui dormaient tous sur des matelas dans le salon. Pourtant un jour, le jeune gar\u00e7on s’est inscrit \u00e0 un programme de musique \u00e0 proximit\u00e9 et a commenc\u00e9 \u00e0 apprendre le violon.<\/p>\n

Il n’\u00e9tait pas satisfait de la qualit\u00e9 de l’enseignement – oui, \u00e0 8 ans, il savait ce qu\u2019il voulait et ce qu\u2019il ne voulait pas! \u2013 alors il est all\u00e9 chercher un autre programme. Il n’\u00e9tait pas satisfait non plus et chercha encore un autre programme. Et c\u2019est l\u00e0 o\u00f9 il a atterri \u00e0 Buskaid et a rencontr\u00e9 Rosemary Nalden pour la premi\u00e8re fois.<\/p>\n

Simiso \u00e9tait un petit gar\u00e7on tr\u00e8s timide, qui ne parlait pas beaucoup et ne savait pas comment r\u00e9pondre \u00e0 toutes les questions que lui posait la femme aux cheveux blancs.<\/p>\n

Quand il a commenc\u00e9 \u00e0 jouer, elle en a eu le souffle coup\u00e9 ! C\u2019\u00e9tait un vrai myst\u00e8re de voir ce jeune g\u00e9nie en herbe, a qui aucun adulte n\u2019avait jamais parl\u00e9 de violons, et dont les parents, qui ne savaient probablement pas du tout ce qu’est un violon, n’avaient jamais aid\u00e9 \u00e0 poursuivre son r\u00eave.<\/p>\n

Elle l’a pris sous son aile. Dix ans plus tard, Simiso \u00e9tait devenu un violoniste accompli, se produisant dans le monde entier tout en continuant \u00e0 enseigner les plus jeunes \u00e9l\u00e8ves de Buskaid. En 2010, \u00e0 19 ans, c’est un jeune homme compl\u00e8tement transform\u00e9 qui s’est inscrit \u00e0 la Royal Academy of Music de Londres, le tout selon ses m\u00e9rites!<\/p>\n

Mais j\u2019avance un peu trop vite dans l\u2019histoire. Revenons en arri\u00e8re pour le moment, a l\u2019\u00e9poque de l\u2019emm\u00e9nagement dans la nouvelle \u00e9cole, en 1999. L’une des difficult\u00e9s rencontr\u00e9es par Rosemary quand elle a commenc\u00e9 son projet \u00e9tait de trouver des enseignants pr\u00eats \u00e0 la rejoindre dans le township. Bien que Mandela soit devenu pr\u00e9sident, de nombreux Blancs craignaient des repr\u00e9sailles de la part des Noirs et elle n\u2019a pu trouver qu’une seule personne – Sonja Bass, qui est toujours avec l’\u00e9cole \u2013 pour accepter de venir enseigner \u00e0 Soweto.
\nElle s’est sentie d\u00e9courag\u00e9e pendant un moment.<\/p>\n

\u00ab Nous \u00e9tions install\u00e9s dans notre nouvelle \u00e9cole, et ces enfants venaient tout le temps, mais nous ne pouvions pas avoir de professeurs pour eux.\u00bb<\/p>\n

Et puis il y a eu un Eureka, j\u2019ai trouv\u00e9 ! Pourquoi ne pas simplement demander aux \u00e9tudiants seniors d’assumer ce r\u00f4le?<\/p>\n

Sonja et Rosemary ont r\u00e9uni les jeunes et ont propos\u00e9 un accord:<\/p>\n

\u00abNous allons vous apprendre des comp\u00e9tences tr\u00e8s sophistiqu\u00e9es, et en retour aimeriez-vous venir nous aider \u00e0 enseigner?\u00bb<\/p>\n

Tous les \u00e9tudiants ont joyeusement accept\u00e9 et se sont montr\u00e9s \u00e0 la hauteur de leurs attentes. Aujourd’hui, neuf de ses onze enseignants salari\u00e9s de Buskaid sont des anciens \u00e9l\u00e8ves.<\/p>\n

\u00abJe peux dire avec confiance qu’ils sont parmi les meilleurs enseignants du monde.\u00bb<\/p>\n

Le mod\u00e8le Buskaid a \u00e9volu\u00e9 au cours des ans pour offrir cette formation p\u00e9dagogique \u00e0 tous les enfants, quel que soit leur \u00e2ge, afin qu’ils puissent encadrer les nouvelles recrues.<\/p>\n

La plupart de ses \u00e9l\u00e8ves, comme Simiso, viennent de milieux extr\u00eamement difficiles \u2013 drogue, abus physiques, SIDA, malnutrition, abandon par l’un des parents, etc. \u2013 mais elle ne permet pas que leur situation soit une excuse pour passer sans traailler dur.<\/p>\n

Le but de Rosemary n’est pas de leur apprendre des instruments \u00e0 cordes pour les distraire de leur environnement glauque. Son but est de r\u00e9v\u00e9ler leur plus grand potentiel et de les pr\u00e9parer \u00e0 jouer sur n’importe quelle sc\u00e8ne du monde. \u00c0 cette fin, s’efforce d’amener l’\u00e9cole aux normes internationales les plus strictes.<\/p>\n

Elle leur enseigne \u00e9galement les valeurs fondamentales de la vie communautaire: le respect de soi, le respect des autres, le respect du groupe. En outre, Buskaid offre \u00e0 ses \u00e9tudiants un soutien m\u00e9dical, social et psychologique.<\/p>\n

Lorsqu’elle apprend qu\u2019un des enfants a des probl\u00e8mes \u00e0 la maison, Rosemary va \u00e0 la rencontre des familles, chez eux. Ainsi elle rassure les enfants que l’\u00e9cole est avec eux dans tous les aspects de leur vie.<\/p>\n

Elle ne pouvait pas imaginer faire les choses diff\u00e9remment. Les enfants sont vraiment dans le si\u00e8ge du conducteur quand on y pense. Ce sont les enfants qui l’ont \u2018appel\u00e9e\u2019 pour venir en Afrique du Sud en lan\u00e7ant ce cri de d\u00e9tresse sur la BBC. Et depuis le tout premier jour, ce sont toujours les enfants et non leurs parents qui viennent s’inscrire \u00e0 l’\u00e9cole, quelque chose d’in\u00e9dit d’o\u00f9 elle vient.<\/p>\n

Pourtant, ses crit\u00e8res d’accueil sont tr\u00e8s stricts: il faut d\u00e9montrer une r\u00e9elle d\u00e9termination et une sensibilit\u00e9 musicale et avoir un talent pr\u00eat \u00e0 \u00e9merger. \u00c0 son tour, l’\u00e9cole va nourrir ce talent et leur permettre de l’exprimer au grand jour.<\/p>\n

L’\u00e9cole a commenc\u00e9 avec moins de 20 enfants, aujourd’hui, 125 \u00e9tudiants sont inscrits \u00e0 Buskaid chaque ann\u00e9e. Ils sont \u00e2g\u00e9s de six \u00e0 trente-quatre ans et sont tous issus de la communaut\u00e9 locale, une des moins privil\u00e9gi\u00e9e du pays. En 1997, l’\u00e9cole poss\u00e9dait moins de vingt instruments; Buskaid poss\u00e8de maintenant pr\u00e8s de 100 instruments.<\/p>\n

Beaucoup de ses \u00e9tudiants ont re\u00e7u des bourses d’\u00e9tudes pour aller continuer leur education des conservatoires internationaux. Certains ont ainsi r\u00e9ussi \u00e0 rejoindre le prestigieux Royal Northern College of Music de Manchester ou la Royal Music Academy de Londres.<\/p>\n

Le Buskaid Soweto String Ensemble a acquis une reconnaissance internationale gr\u00e2ce \u00e0 ses performances et aux albums qu’il enregistre depuis 1998. En 2007, le r\u00e9alisateur britannique Mark Kidel a produit un documentaire sur Buskaid, \u2018Les Violons de Soweto\u2019 (‘Soweto Strings’), documentaire qui a re\u00e7u plusieurs prix et a \u00e9t\u00e9 diffus\u00e9 dans le monde entier, leur donnant encore plus de visibilit\u00e9.<\/p>\n

En 1999, Buskaid a remport\u00e9 le prix Arts and Culture Trust (ACT) du meilleur projet de d\u00e9veloppement culturel. En 2002, Rosemary Nalden a re\u00e7u un MBE a l\u2019occasion du Jubil\u00e9 d’Or de la Reine Elizabeth, en reconnaissance de son travail avec Buskaid. Un MBE est l’une des distinctions les plus \u00e9lev\u00e9es au Royaume-Uni; il r\u00e9compense les contributions aux arts et aux sciences, le travail avec des organismes de charit\u00e9 et de bien-\u00eatre, et le service public en dehors de la fonction publique.<\/p>\n

En 2003, elle a \u00e9t\u00e9 recionnue comme une des anciennes les plus distinguee (Distinguished Alumni Award) par son ancienne universit\u00e9, l’Universit\u00e9 d’Auckland, en Nouvelle-Z\u00e9lande. En 2006, Rosemary a \u00e9t\u00e9 reconnue dans la cat\u00e9gorie des B\u00e2tisseurs de Communaut\u00e9s par le Beacon Fellowship Awards. En octobre 2007, Buskaid a remport\u00e9 le prix ACT Arts Education Project.<\/p>\n

En 2009, le Gramophone Magazine a class\u00e9 l’Ensemble Buskaid parmi les dix orchestres les plus inspirants au monde, aux c\u00f4t\u00e9s de l’Orchestre Philharmonique de Berlin, du London Symphony Orchestra, du New York Philharmonic, de l’East West Divan Orchestra et du Sim\u00f3n Bolivar Youth Orchestra. En 2013, Rosemary Nalden a \u00e9t\u00e9 nomm\u00e9e membre honoraire de la Royal Philharmonic Society, un prix rare et tr\u00e8s prestigieux qui a \u00e9t\u00e9 d\u00e9cern\u00e9 \u00e0 moins de 140 musiciens au cours des 200 derni\u00e8res ann\u00e9es.<\/p>\n

L’Ensemble a jou\u00e9 cinq fois sous la direction de l\u2019ancien mentor de Rosemary, Sir John Eliot Gardiner. Les jeunes de Soweto ont \u00e9galement jou\u00e9 plusieurs fois en pr\u00e9sence de Nelson Mandela, de Sa Majest\u00e9 la reine Elizabeth II, du Prince Charles et d’autres membres de la famille royale britannique, ainsi que de nombreux dignitaires \u00e9trangers, dont l’ancienne premi\u00e8re dame des \u00c9tats-Unis d\u2019Am\u00e9rique, Mme Michelle Obama.<\/p>\n

La septuag\u00e9naire est toujours \u00e0 la t\u00eate de son \u00e9cole \u00e0 Soweto, parcourt le monde avec son ensemble, au grand enchantement du public du monde entier.<\/p>\n

Et elle n’a pas l’intention de prendre sa retraite de si t\u00f4t.<\/p>\n

F\u00e9licitations pour votre contribution \u00e0 l\u2019H\u00e9ritage de l\u2019Afrique, Rosemary Nalden! #<\/span>BeTheLegacy<\/span><\/span><\/a> #<\/span>WeAreTheLegacy<\/span><\/span><\/a> #<\/span>Mandela100<\/span><\/span><\/a>#<\/span>UMURAGEkeseksa<\/span><\/span><\/a><\/p>\n

Contributeurs<\/p>\n

Um’Khonde Habamenshi<\/a>
\nLion Imanzi<\/a><\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"

Imaginez que vous soyez n\u00e9e au Royaume-Uni vers la fin de la seconde guerre mondiale. Imaginez votre famille d\u00e9cide d\u2019aller commencer une nouvelle vie en Nouvelle-Z\u00e9lande. Imaginez qu\u2019adulte, vous retourniez au Royaume-Uni pour \u00e9tudier la musique classique. 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